9月20日，和氣聚力教育科技舉辦“2022和氣聚力新産品發(fā)布會(huì)”，重磅推出“數字化校園柔性管理平台”和“教學(xué)質量提升解決方案”。

随著(zhe)教育數字化轉型不斷升級，校園數字化建設進(jìn)入新的階段。爲助力學(xué)校教育教學(xué)高質量發(fā)展，滿足校園管理的個性化需求，9月20日，和氣聚力教育科技舉辦“2022和氣聚力新産品發(fā)布會(huì)”，重磅推出“數字化校園柔性管理平台”和“教學(xué)質量提升解決方案”。

SaaS+aPaaS，讓數字化校園管理充滿更多可能(néng)

教育數字化戰略行動的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校構建基于數據的數字化治理能(néng)力提出了更高要求。和氣聚力作爲科技服務教育數字化的先行者，創新打造了“好(hǎo)專業·數字化校園柔性管理平台”，通過(guò)标準應用與低代碼應用相結合，基于中台能(néng)力，爲學(xué)校提供深入校園場景的整體解決方案。對(duì)于校内常見的業務場景，如分班排課、選課、考務、閱卷與考後(hòu)分析等，通過(guò)數字化教務和數字化教學(xué)兩(liǎng)大闆塊十餘個标準SaaS應用，可以滿足學(xué)校80%的共性需求。對(duì)于個性化強、變化多的校園場景，可以通過(guò)低代碼中台高效構建輕應用。例如，疫情期間，當學(xué)校需要收集學(xué)生體溫等健康狀況時(shí)，利用數字化校園柔性中台，即可快速搭建“疫情健康管理”應用，學(xué)生、家長(cháng)通過(guò)手機端便可上傳每日健康數據，學(xué)校則可實時(shí)查看健康數據有無異常。

平台統一豐富的模闆庫可實現靈活複用，老師無需懂代碼，依靠“拖拉拽”的方式即可快速搭建輕應用，滿足學(xué)校剩餘20%的個性化長(cháng)尾需求，幫助學(xué)校管理真正實現“千校千面(miàn)”。比如，利用平台，老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)業情況、獲獎情況、體質健康等進(jìn)行周期性統計，并通過(guò)數據中台，生成(chéng)定制化的學(xué)生成(chéng)長(cháng)檔案。每個學(xué)期末，學(xué)校可以將(jiāng)打印好(hǎo)的檔案手冊發(fā)給每位同學(xué)，讓他們保留這(zhè)學(xué)期的成(chéng)長(cháng)記憶。

數字化校園柔性管理平台將(jiāng)SaaS和aPaaS結合，通過(guò)SaaS應用結合aPaaS擴展能(néng)力，以及aPaaS應用疊加SaaS數據再加工能(néng)力，爲數字化治理提供更多可能(néng)。

“一平四端、五大場景、七個應用”，助力教學(xué)質量全面(miàn)提升

教育改革推動教學(xué)目标、教學(xué)内容、教學(xué)方法、教學(xué)評價發(fā)生變化，如何在改革中提升教學(xué)質量，是學(xué)校共同面(miàn)臨的機遇與挑戰。立足學(xué)校真實教學(xué)場景，“好(hǎo)專業”通過(guò)教學(xué)質量提升整體解決方案，在不改變傳統教學(xué)習慣的前提下，智能(néng)化融合教研、教學(xué)、考試、評價、練習等多個場景的教學(xué)應用，常态化貫通教學(xué)大數據，助力學(xué)校教學(xué)質量進(jìn)一步提升。

相較于以往評價以單一成(chéng)績數據爲主，教學(xué)質量提升解決方案在常态化分析學(xué)生日常作業、測驗、考試成(chéng)績數據，智能(néng)診斷班級、學(xué)生知識薄弱點的同時(shí)，還(hái)對(duì)學(xué)生學(xué)習動力、學(xué)習潛力、學(xué)習效力、心理風險測評進(jìn)行診斷測評，找到影響學(xué)生學(xué)習的内在因素。考情學(xué)情數據和學(xué)習力數據相結合，建立全面(miàn)的學(xué)生學(xué)習情況畫像，輔助教師因材施教、進(jìn)行個性化的精準教學(xué)。

此外，與學(xué)校共同成(chéng)立數字化因材施教服務中心，通過(guò)提供定期、駐場伴随式服務，爲教師和學(xué)生打造針對(duì)教學(xué)和個性化學(xué)習的信息化環境與服務，真正助力學(xué)校減負增效、提升教學(xué)質量。

和氣聚力擁有區域新高考、區域教學(xué)質量監測、校級新高考、“雙減”、中職學(xué)校數字化提升等多個解決方案。此次新産品的發(fā)布，將(jiāng)爲學(xué)校個性化管理和教學(xué)質量提升提供更多、更新的解決思路，實現學(xué)校教育教學(xué)的高質量發(fā)展。