8月31日至9月5日，由商務部和北京市人民政府共同主辦的2022年中國(guó)國(guó)際服務貿易交易會(huì)（下稱“服貿會(huì)”）在京舉行。本屆服貿會(huì)上，電信、計算機和信息服務專題展創新開(kāi)設了“專精特新”企業展示專區，北京和氣聚力教育科技有限公司（下稱“和氣聚力”）作爲北京市第一批“專精特新”企業亮相此展區，并于9月4日專場發(fā)布了新産品“數字化校園柔性管理平台”。
因專注而專業
過(guò)硬技術持續助力教育數字化
2019年，北京市經(jīng)濟和信息化局爲了營造有利于中小企業的營商環境，啓動認定和扶持一批在細分行業内技術實力強、産品質量好(hǎo)、服務水平優、市場份額高、品牌影響大、發(fā)展前景廣的“專精特新”中小企業，和氣聚力憑借過(guò)硬技術實力和優質的服務質量進(jìn)入首批名單，成(chéng)功入選“專精特新”中小企業培育庫。
在北京市經(jīng)信局指導下，本屆服貿會(huì)“專精特新”企業展區彙聚多家代表性企業，強化科技創新和産業鏈供應鏈韌性，有力促進(jìn)中小企業融通發(fā)展。
自成(chéng)立以來，和氣聚力始終以“數字化助力因材施教”爲目标，持續搭建起(qǐ)“3+1+N”核心産品體系，擁有包括數字化教務、數字化教學(xué)及數字化治理3大核心場景應用，配套aPaaS技術能(néng)力，以及新高考、教學(xué)質量提升等N套綜合解決方案，先後(hòu)參與建設了四個省級新高考平台、二十餘個區域級平台，軟件應用服務全國(guó)高中學(xué)校2500餘所、中小學(xué)超2500所。
“專精特新”成(chéng)果發(fā)布
“數字化校園柔性管理平台”受關注
服貿會(huì)成(chéng)果發(fā)布，曆來是頭部企業和權威媒體關注的焦點。
9月4日下午，在首鋼園10号館元宇宙發(fā)布廳，和氣聚力教育科技副總裁榮啓涵發(fā)布“數字化校園柔性管理平台”最新産品及綜合解決方案。
教育數字化轉型和智能(néng)升級，對(duì)學(xué)校構建基于數據的數字化治理能(néng)力提出了更高要求。和氣聚力作爲科技服務教育數字化的先行者，創新打造了“好(hǎo)專業·數字化校園柔性管理平台”，通過(guò)标準應用與低代碼應用相結合，基于中台能(néng)力，爲學(xué)校提供深入教育行業和學(xué)校場景的整體解決方案。
技術應用于教育，不是碎片化的單點實踐、不是爲創新而颠覆認知，一定是基于對(duì)教育場景的深刻理解，在高頻、剛需的一緻性場景下的連續性創新。
在産品發(fā)布中提到，要爲學(xué)校提供數字化校園管理的最佳實踐，勢必需要解決兩(liǎng)個問題：
對(duì)于共性需求，通過(guò)打造豐富多元的标準化SaaS産品，實現規模化應用，支撐解決學(xué)校80%以上的問題；對(duì)于學(xué)校個性化強、變化大的場景，可以通過(guò)低代碼中台 ,快速構建應用，滿足學(xué)校剩餘20%的長(cháng)尾需求。
與傳統應用開(kāi)發(fā)相比，應用中台支持的低代碼應用搭建，實現了效率的極大提升。統一豐富的模闆庫可實現靈活複用，老師無需懂代碼，依靠“拖拉拽”的方式也可快速搭建基于個性化需求的輕應用，幫助學(xué)校管理真正實現“千校千面(miàn)”。
當前，“好(hǎo)專業”平台已擁有數字化教務和數字化教學(xué)兩(liǎng)大闆塊的豐富SaaS應用，通過(guò)SaaS應用結合aPaaS擴展能(néng)力，以及通過(guò)aPaaS應用疊加SaaS數據再加工能(néng)力，爲用戶提供數字化治理的更多可能(néng)性。
例如，校長(cháng)大數據駕駛艙、師生個性化發(fā)展檔案，已在北京、深圳、廈門、上海等多地常态化使用，許多學(xué)生在新學(xué)年已經(jīng)拿到了屬于自己的獨一無二的“成(chéng)長(cháng)記錄單”。
服務于疫情管理的每日健康上報、服務于“雙減”政策的作業監督管理等模塊，都(dōu)是學(xué)校靈活搭建輕應用的典型代表。
“好(hǎo)專業·數字化校園柔性管理平台”，將(jiāng)SaaS和aPaaS結合，兼顧共性與個性、在實現規模化應用的同時(shí)，力争幫助學(xué)校實現數字化治理的管理特色，讓數字化校園充滿更多可能(néng)。
“需求牽引，應用爲王”，和氣聚力始終認爲，技術創新從根本上驅動著(zhe)教育教學(xué)變革，但每一個時(shí)代，要實現技術與教育的深度融合，一定要基于真實業務場景、帶來真正應用效果，而非概念性的設想。
作爲科技服務教育數字化的“專精特新”企業，和氣聚力在服務基礎教育的路上，始終追求更專業、更精細、更具特色，與行業上下遊共同構建優質、有溫度的産品與服務生态，服務國(guó)家教育改革方向(xiàng)。
