無論教育體制怎樣變革，考試成(chéng)績都(dōu)是深受家長(cháng)老師還(hái)是學(xué)生本人重視的一大話題。一個合格的老師有一項基本的能(néng)力就(jiù)是對(duì)對(duì)自己學(xué)生的成(chéng)績了如指掌。改革教育評價方式，促進(jìn)教育質量提升，考試成(chéng)績的應用實踐是不容忽視的。同時(shí)，新的走班教學(xué)模式也促使著(zhe)成(chéng)績分析模式的革新。所以利用智能(néng)化的成(chéng)績分析系統已經(jīng)成(chéng)爲不少學(xué)校的選擇。

應用“好(hǎo)專業·成(chéng)績分析系統”，學(xué)校實現了跨選科組合的成(chéng)績比較，簡便成(chéng)績排名，一鍵算出标準分、混合分。學(xué)生成(chéng)績水平的多維度分析，也讓一個班級、一個梯隊學(xué)生的學(xué)習效果變化清晰呈現，可以幫助老師更有針對(duì)性的調整教學(xué)安排。成(chéng)績分析中的“增量分析”，結合學(xué)生問卷、履職情況等信息，可以客觀綜合評價教師的情況，幫助學(xué)校跨選科組合、跨班級梯隊來評估教師的教學(xué)水平，發(fā)現精英人才，促進(jìn)教師團隊教學(xué)水平的提升。成(chéng)績分析系統‍讓每次考試所付出的時(shí)間和精力都(dōu)得到回報，它能(néng)夠使我們得到更加準确的考試成(chéng)績分析數據，讓考試産生的成(chéng)績數據不僅用于正确地評價師生，更要給予師生們正确的反饋。從而引導我們進(jìn)行有效的改進(jìn)，真正發(fā)揮考試的價值。

通過(guò)“成(chéng)績分析系統”，學(xué)校可以全面(miàn)引導學(xué)生學(xué)業提升，科學(xué)管理教情、學(xué)情。結合系統的出入口分析功能(néng)，學(xué)校還(hái)可以對(duì)入口生源、出口躍層等内容進(jìn)行全盤掌握，實現了對(duì)學(xué)生在校全成(chéng)長(cháng)周期的管理和分析，使學(xué)校加強針對(duì)性教學(xué)，爲個性化管理提供數據依據。