“好(hǎo)專業新高考緻力于用技術和數據驅動，爲學(xué)校提供高考改革輔助性數字化産品，針對(duì)新高考給學(xué)校教育教學(xué)及管理帶來的挑戰，提供全模塊、全階段的新高考一站式解決方案。不僅運用數字化技術輔助新高考選科、教務管理工作的“提質增效”，更提出教學(xué)管理解決方案，幫助學(xué)校優化教學(xué)策略、調整教學(xué)方式，輔助學(xué)生個性化學(xué)習，針對(duì)性提升教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習效果，真正落實育人理念、考試評價等變革，真正解決新高考改革要求，深化教育綜合改革的進(jìn)一步實施。”

2014年9月，國(guó)務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，開(kāi)啓了自1977年恢複統一高考以來最全面(miàn)、最系統、最深刻的一輪高考改革。7年來，高考綜合改革在“推進(jìn)素質教育、促進(jìn)教育公平、科學(xué)選拔人才”的期許中，由東部向(xiàng)中西部穩妥推進(jìn)，截至目前已有五批試點、29個省市區先後(hòu)實施了高考綜合改革。

新高考打破傳統理科考“物化生”、文科考“史地政”的限制，給予了學(xué)生更多選擇的權利，學(xué)生發(fā)展更全面(miàn)、成(chéng)長(cháng)路徑更多元、未來志向(xiàng)也更明确，學(xué)習動力可被有效激發(fā)。對(duì)于學(xué)校來說(shuō)，新高考更多的則是帶來教務管理、教學(xué)質量提升上的挑戰。

學(xué)校資源是否夠用？如何應對(duì)新高考帶來的教務壓力？如何在新高考下開(kāi)展針對(duì)性精準教學(xué)？如何在新高考帶給學(xué)生更多選擇的同時(shí)，幫助學(xué)生更好(hǎo)的發(fā)展？……